就是这样一本书，伴我走过了十多年的教育旅程。

   “爱教育之一生，爱一生之教育。”从那刻起，我透悟了魏书生先生的这句话。我理解到爱，是教育的根基；爱，也是教育的归宿。师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。之后的日子里，凡是我所从事的每一项教育工作，我都以真诚地付出爱心来要求自己。

   魏书生先生说，许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，但我坚信，只要胸怀爱心，尽心尽力，积极面对学生的实际状况因材施教，总有一天，学生会提高和进步的，更会在未来的天地里干出一番事业。

    诚然如是。翻开记忆的书页，那个平时爱蹦爱跳、上课坐不住的王同学，别人见了直皱眉，但他喜欢音乐和舞蹈，担任着班级音乐课代表，后来不是考上了音乐学院，并且在2016年央视春晚参加了两个节目的伴舞吗？那个平时爱捣蛋、爱管闲事张同学，虽然调皮，可喜欢管理班级纪律，现在不是成为了一名英姿飒爽的警察了吗？那个个子瘦高，长跑常常拿第一，一到盯背英语就愁眉苦脸的女孩，不是已成为空姐，奔波在大陆到新加坡的航班上吗……担任班主任22年，我深深地懂得：一个好班主任应该是充满爱心和责任心、受学生尊重和敬佩的教师，应该是一个心态阳光、魅力无限、善于发现美的教师。 

    爱在途中，必会被爱，做一名有爱心的优秀教师，成了我永远的追求！

     我接过了这本书，也就接过了爱与责任。书中，既写着魏书生先生的教改思路、班级管理经验，更渗透着他的教育思想。如他所言，教书育人的最高境界应该是“育人”。是的，黄淑英老师何尝不是以她的方式在“育人”呢？在今后的教育生涯中，我会继续与名师为伍，以名师为镜，不断历练自己。

   十三年来，这本书给了我力量，也给了我担当。“教书先育人，育人先做人。”“要想正人，必先正己。”作为班主任，我始终坚持第一个进入教室等候学生的到来，要求学生遵守的校纪校规和班级常规，自己首先给学生做出榜样。无论课内课外，我都时时刻刻注意对学生的影响，点点滴滴、一言一行力求做到率先垂范。学校和班级组织的每一项活动，我都做到亲力亲为——体操比赛亲自示范，包括列队、站姿、手的高度、腿的弯度等，力求带动学生动作到位、刚劲有力、整齐划一。运动会项目亲自训练，包括掐表计时、摇绳跳绳、滑步投掷等，并鼓励学生每一个学生都参与其中。校内外劳动与学生一起参加，教给他们怎样擦玻璃，怎样清扫卫生，怎样洒水扫地。学校规定的每天“三扫三洒三拖”中，我用自己的行动去示范和教育学生，力争让班内形成一种团结向上、积极进取的良好班风。“身教胜于言教”成了我多年来教育学生的基本准则。

    从这本书中，我懂得了“在活动中育人”，加强家校联系和形成教育合力的重要性。于是，那个假期，三十多天的“阳光早餐”行动开始了。每天早上六点半开始到九点半，六十多个孩子兴高采烈地给我发来做早餐的视频或照片，而我也乐此不疲地对六十个孩子用心做的早餐一一点赞，并对每个人的“成果”做出温馨的评价，尽可能地给孩子们带去好心情，没有一天遗漏，没有一个敷衍。我想用自己的实际行动告诉同学们——言必行，行必果。想让他们体会家长的不易，也让家长感受孩子的成长。感动和温馨的假期过去后，学生和家长都说：“感谢颉妈的陪伴，有您真好！”

    十三年前，我接过了这本书，并且用心体会着书中的每一个文字，深感亲切而美好。今天，这本书还会陪伴我走过成长中的点点滴滴，走过教育生涯的每一个春夏秋冬……

 编辑：范海波 孙志奇